114
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[專案]情緒健康與福祉
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一年期
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林慧慈
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助理教授
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運用生成式AI輔助小組人際問題討論以促進大學生思考彈性與社會情緒學習之教學實踐研究
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114
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[專案]情緒健康與福祉
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一年期
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蔡素妙
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副教授
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茁壯復原力訓練融入「諮商歷程與技巧」課程對學生學習成效影響之研究
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114
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社會(含法政)
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一年期
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曾瓊儀
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助理教授
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透過分散認知理論來學習文化:以生成式人工智慧構建課堂活動
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114
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社會(含法政)
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一年期
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黃詩涵
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助理教授
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多元文化訓練策略於大學生多元文化諮商能力學習成效研究
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114
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商業及管理
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一年期
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許金田
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教授
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融合真實情境的消費者行為教學創新：涉入式教學法之實踐與研究
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114
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教育
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一年期
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賴姿伶
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副教授
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生涯輔導與諮商課程融入反思筆記對於提升生涯覺察與生涯定向之成效
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113
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[專案]技術實作
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一年期
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蕭帆琦
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助理教授
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臨床心理學課程的創新與實踐：專案導向學習活動應用於睡眠行為科學理論與實務專題課程設計
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113
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社會(含法政)
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一年期
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鄭夙珍
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副教授
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接納承諾治療融入正向心理學課程之教學策略探究
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113
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教育
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一年期
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林慧慈
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助理教授
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社會情緒學習融入人際關係課程之成效研究：以大學生自我概念清晰度與情緒調節為指標
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113
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教育
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一年期
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賴姿伶
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副教授
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運用生成式AI與探究教學於提升大學生「工商心理學導論」學習興趣與學習成效之行動研究
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112
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[專案]大學社會責任(USR)
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一年期
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許金田
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副教授
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以行動研究喚起大學生人文與社會關懷意識：創新、慈善、環保與文化保存
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112
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[專案]技術實作
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一年期
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蕭帆琦
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助理教授
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以情境學習導向為基礎─引入標準化病人訓練增進學生在臨床心理衡鑑之學習成效
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112
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社會(含法政)
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一年期
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蔡素妙
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副教授
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向逆境再生家庭學習--問題導向學習法運用於「家庭發展與諮商專題」課程之學習成效影響研究
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112
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社會(含法政)
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一年期
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鄭夙珍
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副教授
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TED Talk 影片應用於提升深度取向學習之教學模式探究 --以心理學基礎課程「發展心理學」為例
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111
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[專案]大學社會責任(USR)
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一年期
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林米庭
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助理教授
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手把手、從做中學—讓我們一起來設計校園毒品防制方案！
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111
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社會(含法政)
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一年期
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蔡素妙
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副教授
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運用案例教學與反思作業對學生學習成效影響研究-以實習實作課為例
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111
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社會(含法政)
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一年期
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鄭夙珍
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副教授
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認知負荷理論應用於大班教學之策略探索--以心理學基礎課程「認知心理學」為例
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111
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教育
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一年期
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許瑛玿
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副教授
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打造小組討論的鷹架以提升學生團隊合作與問題解決的能力─探究線上與實體形式的影響
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